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孩子養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，做事情懶散，沒(méi)有干勁，很大程度上是父母造成的。當(dāng)孩子最開(kāi)始想做事的時(shí)候，父母總喜歡說(shuō)，你還小，這種事情你做不了。于是剝奪了孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。在孩子自己做事動(dòng)作不熟練的時(shí)候，父母就馬上來(lái)代勞，這樣也讓孩子失去了鍛煉自己能力的機(jī)會(huì)，打擊了孩子做事的積極性。
 
東林平時(shí)做事總是拖拖拉拉，自己的事情也不愿意做，總是想著讓父母來(lái)給他做。平時(shí)做完作業(yè)，他都是把作業(yè)一扔就跑出去玩，還得父母來(lái)幫他收拾文具。早晨起床，他也是在父母的幫助下，才能把自己給打理好。有時(shí)候父母覺(jué)得他做得不好，又很慢，實(shí)在看不過(guò)去，也就幫他把事情做了。
 
就這樣，父母的幫忙讓他養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。平時(shí)做事情沒(méi)有主動(dòng)性和積極性，做事情的態(tài)度也很不認(rèn)真。即使做錯(cuò)了，他也覺(jué)得沒(méi)有什么大不了的，還有父母呢。
 
在學(xué)習(xí)上，他也是想著要依賴父母。每天做作業(yè)馬馬虎虎的，反正做完了有人來(lái)幫自己檢查，做錯(cuò)了，也會(huì)有人來(lái)教自己。碰到稍微有點(diǎn)難度的題，他一看題目就空在那里了，覺(jué)得還是讓父母來(lái)教吧，不愿意自己動(dòng)腦筋。
 
東林之所以會(huì)養(yǎng)成這種懶惰的習(xí)慣，和他的父母不知道如何教育孩子有很大的關(guān)系。
 
孩子的懶惰，常常和生活的散漫是分不開(kāi)的。因此，父母應(yīng)讓孩子先養(yǎng)成有規(guī)律的生活節(jié)奏，讓孩子的生活能夠井然有序地進(jìn)行，這樣就會(huì)減少孩子做事拖拉和散漫的現(xiàn)象。
 
父母平時(shí)在生活中不要忽視對(duì)孩子的勞動(dòng)教育，不要因?yàn)樾奶酆⒆?、怕耽誤孩子的學(xué)習(xí)、怕孩子受到傷害，或者嫌孩子干活干得不好，或覺(jué)得自己現(xiàn)在的家庭條件比以前要好多了，就不要孩子加入到勞動(dòng)中來(lái)了。父母的這些思想都是導(dǎo)致孩子懶惰的原因。
 
現(xiàn)在的孩子在家庭中受到過(guò)多的溺愛(ài)和遷就，這也是孩子懶惰的原因。父母的教育方式在孩子幼小的心靈中，播下了特殊化的種子，讓孩子形成了 不良的思維習(xí)慣，覺(jué)得自己就是要讓人為自己服務(wù)，懶惰是正常的。
 
父母可以給孩子關(guān)愛(ài)，但是不要溺愛(ài)，不要什么事都為孩子準(zhǔn)備好，不讓孩子親自來(lái)做。這既破壞了孩子的勞動(dòng)積極性，也讓孩子沒(méi)有很好的生活自理能力，在心理上也不能獨(dú)立承擔(dān)事情，沒(méi)有很好的承受挫折的能力。對(duì)待任何事情，都沒(méi)有相應(yīng)的耐力和堅(jiān)持力，很容易就放棄。
 
孩子要找到支撐自己去勤奮的東西，這個(gè)東西可以是理想、尊嚴(yán)、責(zé)任、感恩、成就等。孩子之所以懶惰，是由于父母的教育沒(méi)有給孩子樹(shù)立起這些信念，孩子有了這些支撐才會(huì)愿意遠(yuǎn)離懶惰。
 
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