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父母必看網(wǎng)今日分享話題：父母應(yīng)該讓孩子自己規(guī)劃自己的未來
 
曾經(jīng)有記者通過電話調(diào)查過一些孩子的父母，了解他們對孩子未來的“設(shè)計(jì)”。
 
“我希望他長大能出國讀博士，這個(gè)目標(biāo)不高，不過現(xiàn)在就要準(zhǔn)備。所以我要求兒子每天放學(xué)回來都必須要再學(xué)習(xí)兩三個(gè)小時(shí)?！?br /> 
“我想讓孩子將來找一個(gè)穩(wěn)定的、‘坐科室’的工作，最好是公務(wù)員。要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，他就得上好的大學(xué)?！?br /> 
“我希望她將來能掙大錢，最好自己開大公司，或者找一個(gè)收入高的職業(yè)。不能像我這樣，沒知識下崗。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，現(xiàn)在他就得好好學(xué)習(xí)。我要求他特嚴(yán)，因?yàn)樗缓煤脤W(xué)習(xí)，我沒少打他?！?br /> 
“我要讓孩子上個(gè)好大學(xué)，除了讓她學(xué)習(xí)知識，還要讓她多參加各種社會活動(dòng)，讓她學(xué)習(xí)各種技能。她現(xiàn)在首先就得把學(xué)習(xí)搞好，為了學(xué)習(xí)，我給她花多少錢都愿意?！?br /> 
“我孩子手巧，我覺得讓他將來當(dāng)一個(gè)高級技工也不錯(cuò)，沒準(zhǔn)兒比那些大學(xué)生賺得還多呢！”
 
這些都是我們的想法，而且仔細(xì)看看，我們有沒有發(fā)現(xiàn)，很多父母給孩子的“規(guī)劃”，大多都帶有強(qiáng)烈的“個(gè)人感情色彩”，無論是讀博士還是當(dāng)技工，這些全都是我們的一廂情愿，孩子怎么想的？孩子有怎樣的夢想？我們知道嗎？
 
更何況，看看這些父母們的設(shè)計(jì)，無一例外地是要讓孩子在未來能掙大錢，或者有一個(gè)讓人羨慕的職業(yè)。孩子的未來被限制住了，他的實(shí)際能力與個(gè)人興趣也被我們拋到了一邊，他未來的路能順利走好嗎？
 
我們也該聽聽孩子的心聲了，有多少孩子在喊著：“我的人生，被你們規(guī)劃完了！為什么不讓我自己規(guī)劃？”
 
每個(gè)人有每個(gè)人的喜好，每個(gè)人又有每個(gè)人的夢想，孩子也是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，我們沒有權(quán)力替孩子決定，更沒有權(quán)力幫他規(guī)劃好未來的道路。隨著年齡的成長，孩子越來越具有自主意識，我們也該是時(shí)候放手了，將孩子的未來交給他自己，讓他能順著自己的意愿與夢想去設(shè)計(jì)規(guī)劃，讓他也對自己的未來負(fù)起責(zé)任來。
 
1、別將我們的夢想強(qiáng)加給孩子
 
很多時(shí)候我們說是在給孩子設(shè)計(jì)未來，其實(shí)不過是想實(shí)現(xiàn)我們當(dāng)初未實(shí)現(xiàn)的夢想罷了。孩子是獨(dú)立的，他也有他自己的夢想，所以不要讓孩子背負(fù)著兩個(gè)夢想，我們的夢想既然當(dāng)初未實(shí)現(xiàn)，那就讓它成為我們自己美好的回憶吧，我們要將孩子的未來留給他自己的夢想，讓他去為了自己的夢想而努力。
 
當(dāng)然，有的媽媽可能會說：“孩子懂什么？讓他自己規(guī)劃還不亂了套？”其實(shí)不然，我們完全可以幫孩子確認(rèn)夢想，并幫他鞏固夢想。可以給他提建議，可以幫他分析夢想的可行程度。這樣，孩子不就能為自己的夢想而奮斗了嗎？
 
2、不要盲目跟風(fēng)，別讓孩子的未來千篇一律
 
小楓的媽媽得知小亞的媽媽準(zhǔn)備將小亞送往國外讀書，也覺得讓孩子出國是個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣將來也算是“海歸”，各方面待遇也不錯(cuò)。最終，小楓的媽媽便也給小楓設(shè)立了這樣一條未來道路，讓他也一定要出國。
 
很多媽媽只看到別人有了美好的夢想，或者看到別人有了遠(yuǎn)大的前途設(shè)計(jì)，便也想讓自己的孩子與之等同，于是她便會像小楓的媽媽這樣，去盲目地跟風(fēng)。
 
我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ尯⒆拥奈磥矶记宦赡?？每個(gè)孩子都有各自的特點(diǎn)與個(gè)性，適合某個(gè)人的夢想不一定適合所有人。我們要適當(dāng)了解別的孩子的夢想，然后再結(jié)合自己孩子的實(shí)際考慮一下，就算那夢想適合我們的孩子，也要和他商量商量，不要強(qiáng)硬地讓他也走那條路。如果那樣的夢想并不適合孩子，我們完全可以將規(guī)劃未來的指揮棒交還給孩子。
 
3、和孩子多聊聊，了解他的想法
 
關(guān)于孩子的未來，孩子自己才是最有發(fā)言權(quán)的人。我們一定得和他就未來多聊一聊，聽聽他有怎樣的想法，看看他會對哪一方面感興趣。我們可以幫他分析一下他的想法，幫他將夢想與實(shí)際相聯(lián)系，使他能丟掉不切實(shí)際的夢想，讓他一切從現(xiàn)實(shí)出發(fā)。
 
交流過程中，我們要耐心聽孩子說，不要加入太多我們自己的感情色彩，別說類似于“我不喜歡”、“我想讓你”這樣的話。畢竟，那是孩子自己的想法，我們不能僅憑自己的喜好就直接判斷孩子的夢想是不好的。
 
4、鼓勵(lì)孩子做自己未來的主人
 
也許之前我們總是替孩子做事，使他依賴心理過強(qiáng)。但面對孩子的未來這樣的事情，我們最好鼓勵(lì)他自己替自己做主。也許孩子會說“我不知道怎么做”，我們可以引導(dǎo)他先從自己的喜好開始說起，讓他逐漸聯(lián)想。
 
不過，我們雖然鼓勵(lì)孩子做自己未來的主人，但卻并不是對他甩手不管。我們可以給他些好的意見，或者針對他的夢想給他找一些相關(guān)的材料與信息，讓他了解一下與自己夢想有關(guān)的各種內(nèi)容，幫他更好地對自己的未來進(jìn)行規(guī)劃。
 
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