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父母必看網(wǎng)今日分享話題：學(xué)會(huì)給孩子一定的選擇權(quán)
 
有一個(gè)華僑在談及中國(guó)孩子的時(shí)候這樣說過：“中國(guó)的孩子好像有選擇的權(quán)利，但是卻被大多數(shù)的父母?jìng)兘o沒收了，他們喜歡替孩子做主，按照自己的意愿來規(guī)劃孩子的人生道路，做了孩子思想上的‘全權(quán)代理’?！?br /> 
上初中的許麗，在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，并當(dāng)了班長(zhǎng)，同時(shí)還是學(xué)校學(xué)生會(huì)的成員。雖然平時(shí)很忙，但許麗覺得這樣的生活很充實(shí)。她總是抓緊一切時(shí)間去學(xué)習(xí)，所以，雖然當(dāng)了干部，她的學(xué)習(xí)并沒被耽誤，因?yàn)樗芘?，成?jī)甚至比以前更好了。
 
到了初三，許麗依然是班長(zhǎng)。
 
可是有一天，媽媽卻對(duì)她說：“明天跟你的老師說一下，不當(dāng)班長(zhǎng)了。該考高中了，你應(yīng)該專心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上一所好的高中?！?br /> 
許麗說：“當(dāng)班長(zhǎng)并不影響我的學(xué)習(xí)，為什么不當(dāng)？我不說?！?br /> 
可這位媽媽不顧女兒的反對(duì)，硬是強(qiáng)迫她辭去班長(zhǎng)的職務(wù)，還說，如果女兒不說，她就自己到學(xué)校和老師說。
 
無奈之下，許麗只好辭去了班長(zhǎng)一職。
 
到了報(bào)考高中的時(shí)候，這位母親又非讓女兒按自己的意愿填報(bào)志愿不可，可是許麗并不想上那所高中。
面對(duì)自己的意愿一次又一次被母親強(qiáng)制改變，許麗感到很壓抑?？赡赣H還天天在她耳邊嘮叨，說這么做都是為了她好。后來，她有什么話也不再對(duì)母親說了。
 
到了高考的時(shí)候，許麗不顧母親的再三阻攔，選擇了一所離家很遠(yuǎn)的外地大學(xué)。
 
一些家長(zhǎng)總覺得自己是家中的權(quán)威，自己說出的話是一言九鼎的，做子女的不得反抗，并且總以為自己是為了孩子好，但卻很少顧及孩子的想法，其實(shí)孩子也需要有自己的選擇。
 
在美國(guó)，在孩子具有一定的理解能力之后，很多父母就會(huì)讓孩子自己去選擇，當(dāng)然，這也是在合理的范圍內(nèi)。比如，對(duì)于一個(gè)2歲的小孩，每天早晨，當(dāng)他起床的時(shí)候，可以讓他選擇自己喜歡穿的衣服。
 
在德國(guó)，愛護(hù)兒重、保護(hù)兒童的合法權(quán)益已被列入法律條款。一方面，法律規(guī)定6-10歲的孩子要幫助父母洗碗、掃地和買東西，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣；另一方面，法律又嚴(yán)禁父母嘮叨、打罵或不愛子女，如果孩子認(rèn)為自己得不到父母的尊重或受到冷遇，可向法院控告自己的父母。此外，法律還詳細(xì)解釋了兒童享有的各項(xiàng)權(quán)利。為使兒童的性格得到健康的發(fā)展，德國(guó)教育家提出了“體驗(yàn)自然”的口號(hào)，德國(guó)兒童從小就可以參與各種生態(tài)活動(dòng)站的活動(dòng)，去觀察和感受大自然，與大自然融為一體，盡情展示自己的個(gè)性。
 
采用民主的教育孩子的方法，給予孩子選擇的權(quán)利，是每位家長(zhǎng)應(yīng)該做的。日常生活中，子女與父母當(dāng)然會(huì)有不少分歧，有生活方面的，有學(xué)習(xí)方面的，還有思想認(rèn)識(shí)方面的。而對(duì)孩子的不同見解，家長(zhǎng)應(yīng)該感到高興而不是溫怒，因?yàn)楹⒆赢a(chǎn)生自己的見解充分說明了孩子正試圖用自己的大腦進(jìn)行思考并嘗試不依賴大人而獨(dú)立行事。這時(shí)，家長(zhǎng)明智的做法就是與孩子一起商量，在平等的交談中探討、比較各種方案或觀點(diǎn)的可行性，從而引導(dǎo)孩子作出正確的選擇。
 
或許有的家長(zhǎng)會(huì)說：孩子的選擇不一定的正確的，因?yàn)樗麄儺吘惯€很小。的確，尊重孩子的選擇并不能保證孩子的每一次選擇都是正確的。這就需要家長(zhǎng)在給予孩子選擇權(quán)利的同時(shí)，注重培養(yǎng)孩子的辨別能力。不過，孩子的辨別能力只有在選擇的實(shí)踐中才能培養(yǎng)出來，所以，最好的培養(yǎng)方法就是多為子女提供“自作主張”的機(jī)會(huì)。比如，孩子需要添置衣服的時(shí)候，在款式、顏色等方面最好由孩子自己選擇；星期天，也最好讓孩子置辦一天的伙食，吃什么、怎么吃由他去操心；孩子在學(xué)習(xí)上遇到了困難，家長(zhǎng)可以幫著他出出主意，但解決問題的辦法最后還是由孩子自己確定。
 
當(dāng)然，在這個(gè)過程中，孩子肯定會(huì)摔幾個(gè)跟頭、走一段彎路，但選擇的能力正是在這一次次選擇的嘗試中得以提高的。家長(zhǎng)千萬不要?jiǎng)儕Z甚至取消孩子選擇的權(quán)利。
 
每個(gè)人都有選擇的權(quán)利，都有自己喜歡和不喜歡的東西。身為父母，要尊重孩子的選擇，讓孩子為自己的事情做主，不要把自己的意志強(qiáng)加給孩子。多給孩子一些選擇權(quán)，以增加孩子的自我意識(shí)。
 
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