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父母必看網(wǎng)今日分享的怎樣教育孩子的話題：家長應(yīng)該怎樣輔導(dǎo)孩子做作業(yè)
 
如果我們隨便到一所小學(xué)門口去詢問各位爸爸媽媽：“你們陪著孩子做作業(yè)嗎？”相信肯定回答一定占大多數(shù)。很多父母都認為如果不陪著孩子寫作業(yè)，他自己根本就不做。那么，家長究竟應(yīng)該怎樣輔導(dǎo)孩子做作業(yè)呢？
 
—位媽媽就曾經(jīng)這樣大倒苦水：
 
我天天陪著兒子做作業(yè)，他有不會的我教他，他出了錯我給他檢查、督促他改。原以為他能養(yǎng)成好習(xí)慣。哪知道，我臨時出差了幾天，沒法陪他做作業(yè)，他不僅有一天的作業(yè)沒有寫，剩下幾天的作業(yè)錯誤連篇。我問他：“為什么不認真對待作業(yè)？為什么不好好檢查呢？”結(jié)果，他竟然理直氣壯地說：“誰讓你出差了？不都是你給我檢查作業(yè)的嗎？”我都不知道說什么了……
 
遇到這樣的情況，可能我們也不知道要說什么了。作業(yè)原本是每個學(xué)生都必須要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，可我們經(jīng)常性地陪孩子做作業(yè)，經(jīng)常幫他檢查作業(yè)，結(jié)果卻培養(yǎng)出了他的惰性與依賴心。所以，我們是時候該從自己身上找找原因了，是時候該改一改我們的這種陪伴式的方法了，不要再陪著孩子做作業(yè)，要讓他學(xué)會自己思考與檢査作業(yè)。
 
1、相信孩子能做好作業(yè)
 
媽媽不是不想讓力力自己寫作業(yè)，但她一看到力力不是寫錯字就是忘做一道題，她就覺得心里著急。最終，媽媽每次都“不得不”陪著力力，用她自己的話來說就是“多一雙眼晴看著，他不容易出錯”。
 
其實，孩子寫作業(yè)寫錯一兩個字，或者因為粗心忘掉一道題，這都是太平常的事情。更何況，孩子也不可能次次作業(yè)都出現(xiàn)這個毛病，他也會自己注意的。
 
所以，我們要相信孩子，我們的信任反而會讓孩子變得自覺起來。孩子也會犯錯，我們可以不用每次都去提醒他，當(dāng)他因為作業(yè)出錯或者沒有做完全部作業(yè)時就會受到老師的批評，幾次批評之后，孩子自然就會記住要認真對待作業(yè)。
 
2、提高孩子做作業(yè)的興趣
 
孩子的作業(yè)多半是對當(dāng)天學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)與總結(jié)，偶爾會有一些課外的延展性作業(yè)。我們可以利用這樣一種說法來提高孩子做作業(yè)的興趣：“學(xué)了一天的知識，你一定很有收獲。想想今天都學(xué)了什么，然后再用作業(yè)來實踐一下吧，你就能將這些知識記得更牢靠了?！?br /> 
當(dāng)然，我們也可以運用一些技巧。比如，幫孩子巧妙安排做作業(yè)的順序，先讓他做他感興趣的學(xué)科的作業(yè)，這樣他做起作業(yè)來就會得心應(yīng)手，效率自然也就提高了。同時，我們還可以幫孩子科學(xué)安排做作業(yè)的時間，不一定非要讓他一口氣都寫完，允許他中間休息5 ~ 10分鐘。正確的做作業(yè)技巧將能幫孩子更快更好地完成作業(yè)。
 
3、鼓勵孩子盡量獨立完成作業(yè)
 
我們要從一開始就鼓勵孩子盡量獨立完成作業(yè)，也就是從一開始就不陪著他。如果孩子遇到了不會的問題，我們要鼓勵他先自己思考，自己去査找資料，如果他實在沒有頭緒，問到了我們，我們也只能簡單地給他提個醒，給他提供一個思路而已。
 
最初，我們可以在孩子放學(xué)回家后，和他聊聊他的作業(yè)，看看他的作業(yè)多不多、他能在多長時間內(nèi)做完。這樣孩子自己對作業(yè)也會心里有數(shù)。當(dāng)孩子做完作業(yè)后，我們要鼓勵他自己檢查，讓他及時糾正錯誤。這也是在培養(yǎng)孩子認真仔細以及善始善終的好習(xí)慣。
 
4、逐漸幫孩子糾正“不陪不寫”的毛病
 
也許有的孩子已經(jīng)形成了習(xí)慣，如果我們不陪著他，他就不寫作業(yè)。那么我們最好立刻停止這種陪伴。在得知孩子的作業(yè)量與作業(yè)時間之后，我們可以找借口出去，或者離開他的身邊。估計時間差不多的時候再回來，并檢查孩子是否完成了作業(yè)。
 
如果孩子完成了，我們要給予表揚，因為這是他自己主動獨立完成的，我們可以借此機會鼓勵他爭取以后天天這樣做；但如果孩子沒有做或者只是在應(yīng)付作業(yè)，我們要讓孩子自己去改正錯誤。不過，此時我們要注意不能太過嚴厲，否則孩子可能會感覺厭煩。
 
只要我們有耐心，用對了教育孩子的方法，孩子就會慢慢養(yǎng)成自己獨立做作業(yè)的習(xí)慣。
 
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