鄭州怡然教育信息咨詢有限公司專業(yè)提供各種鄭州廚師學(xué)校,為客戶提供不可替代的鄭州廚師學(xué)校、鄭州長(zhǎng)江廚師學(xué)校、鄭州廚師學(xué)校等。公司自2018-03-19注冊(cè)成立以來(lái),本著以人為本的原則,堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存,以信譽(yù)求發(fā)展”的基本方針,公司業(yè)績(jī)蒸蒸日上。立足河南省,以市場(chǎng)為導(dǎo)向,想客戶之所想,及客戶之所需。
   怡然教育廚師學(xué)校x3c5411n的優(yōu)勢(shì)在于能夠全面深入地根據(jù)客戶的實(shí)際需求和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,及時(shí)準(zhǔn)確地提供專業(yè)的解決方案。同時(shí),公司始終密切關(guān)注商務(wù)服務(wù)、教育培訓(xùn)、職業(yè)技能行業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài),并與行業(yè)內(nèi)知名企業(yè)建立了良好、長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系,為客戶提供最專業(yè)、先進(jìn)的鄭州廚師學(xué)校。
延伸內(nèi)容
詳情介紹:職業(yè)規(guī)劃師為你指點(diǎn)迷津:鄭州廚師培訓(xùn)學(xué)校VS酒店學(xué)徒林老師是鄭州長(zhǎng)江廚師培訓(xùn)培訓(xùn)中心一名職業(yè)規(guī)劃師。平日的工作中,林老師為許多在人生路口徘徊或不清晰選擇的學(xué)生指點(diǎn)迷津。“用心溝通”是林老師常掛在嘴邊的一句話。林老師告訴筆者在咨詢過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到這樣的問(wèn)題,到底是讀專業(yè)的鄭州廚師培訓(xùn)學(xué)校還是在酒店做學(xué)徒這是許多家長(zhǎng)及學(xué)生們考慮的問(wèn)題。就目前學(xué)習(xí)廚師的培訓(xùn)現(xiàn)有兩種模式,一是在專業(yè)的鄭州廚師培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí);另一種則是找一家酒店跟在師傅后面學(xué)習(xí)。很多人并不了解在鄭州廚師培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)與在酒店當(dāng)學(xué)徒這兩者的區(qū)別,現(xiàn)在職業(yè)規(guī)劃師林老師就從幾個(gè)方面對(duì)其優(yōu)劣進(jìn)行分析解答。正規(guī)系統(tǒng)培訓(xùn)VS酒店打散工林老師認(rèn)為,正規(guī)的鄭州廚師培訓(xùn)學(xué)校擁有現(xiàn)代化的硬件設(shè)備,有一套系統(tǒng)化的培訓(xùn)模式。只有這樣,學(xué)生才能學(xué)到一門技能。以鄭州長(zhǎng)江廚師學(xué)校為例,教學(xué)采用多媒體教學(xué),實(shí)操大師親自示范教學(xué)。模塊基礎(chǔ)、模塊拓展、模塊創(chuàng)新、模塊延伸,四大教學(xué)模塊環(huán)環(huán)相扣,每個(gè)階段有清晰的目標(biāo)規(guī)劃,讓每位學(xué)生在各個(gè)階段達(dá)成學(xué)習(xí)任務(wù),日日見(jiàn)到自己成長(zhǎng)。“‘拜師學(xué)藝’的觀念已經(jīng)過(guò)時(shí)了。當(dāng)今社會(huì),專業(yè)的鄭州廚師培訓(xùn)學(xué)校能夠提供專業(yè)的設(shè)備,有專業(yè)的教師。好師傅不一定會(huì)“教”,好教師不僅有專業(yè)技能更接受過(guò)高等教育,更懂得如何‘教’”,林老師說(shuō)。“與其在酒店打散工,跟在師傅后做簡(jiǎn)單的切配,倒不如到正規(guī)專業(yè)的鄭州廚師培訓(xùn)學(xué)校接受系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn),學(xué)完收獲一門技能的同時(shí),也更有利于長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展”,林老師補(bǔ)充說(shuō)。校園文化生活VS單一枯燥生活專業(yè)的鄭州廚師培訓(xùn)學(xué)校是以培養(yǎng)專業(yè)復(fù)合型人才為辦學(xué)目的,不但要求學(xué)生掌握一門技能,更重視學(xué)生的廚政能力與廚師綜合素質(zhì)培養(yǎng)。以鄭州長(zhǎng)江鄭州廚師培訓(xùn)學(xué)校為例,學(xué)校定期舉辦各類烹飪技能大賽、才藝表演、演講比賽及各類籃球比賽拔河比賽等等文化活動(dòng),豐富校園生活,拓展學(xué)生思維,讓學(xué)生德智體美勞全方位發(fā)展。在酒店做學(xué)徒的生活是異常單調(diào)的。由于酒店運(yùn)營(yíng)的需要,師傅是沒(méi)有很多時(shí)間教授的,學(xué)習(xí)效率低不說(shuō),每天接觸到較多的只是切菜、配菜等工作,與自己想學(xué)習(xí)的熱菜、雕刻等相去甚遠(yuǎn)。一晃時(shí)間過(guò)去,該學(xué)的技能沒(méi)學(xué)會(huì),白白在酒店做“免費(fèi)勞動(dòng)力”,打雜成了主要的工作。免費(fèi)推薦就業(yè)VS小酒店工作就業(yè)是學(xué)習(xí)一門技能的較終落腳點(diǎn)。事實(shí)上職業(yè)教育就是就業(yè)教育。鄭州長(zhǎng)江鄭州廚師培訓(xùn)學(xué)校多年來(lái)與全國(guó)上萬(wàn)家大中型餐飲機(jī)構(gòu)有校企合作聯(lián)盟關(guān)系,學(xué)生畢業(yè)順利實(shí)現(xiàn)就業(yè),輕松進(jìn)入三星級(jí)以上賓館酒店工作。這與在小酒店做學(xué)徒是無(wú)法相比的。林老師向我們舉了較新的一個(gè)例子。前幾天有位學(xué)生已經(jīng)在酒店做了幾天,發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有理論知識(shí)的引導(dǎo)很難上手,較終在家人的陪同下一起來(lái)到了鄭州長(zhǎng)江烹飪西點(diǎn)中心學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)家人來(lái)了之后,看到學(xué)校專業(yè)的設(shè)備及培訓(xùn)中心濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,當(dāng)即決定不在酒店做了,第二天就直接過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)了。采訪的較后,林老師有幾句話想要對(duì)學(xué)廚師的學(xué)生們說(shuō)。她說(shuō),“學(xué)廚師是一件很辛苦的事情,在追逐夢(mèng)想的路上希望你們能夠沿著自己的夢(mèng)想出發(fā)上路堅(jiān)持走下去,定能夠取得成功,成為一名的大廚!”
   怡然教育始終堅(jiān)持“為客戶創(chuàng)造價(jià)值,與員工共同成長(zhǎng)”的企業(yè)宗旨;與時(shí)俱進(jìn),與鄭州廚師學(xué)校行業(yè)共同進(jìn)步,合力同行,創(chuàng)新共贏。想要獲取更多有關(guān)鄭州廚師學(xué)校、廚師學(xué)校的信息,可登錄怡然教育官網(wǎng):查看。
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