寧波鄞州東城博達教育培訓(xùn)學校寧波高考輔導(dǎo)擁有一批具有高素質(zhì)、經(jīng)驗豐富、責任感強、尤其是具有很強的實戰(zhàn)能力的專業(yè)人才,客戶遍布中國及海外。由于有著得天獨厚的地理優(yōu)勢和全方位多元化的信息渠道,公司的主營業(yè)務(wù)范圍主要包括:寧波小學補課、寧波中考補習、寧波高考輔導(dǎo)等。
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詳情介紹:寧波高考輔導(dǎo)專業(yè)品牌博達教育針對高考語文輔導(dǎo)學習指南:一.總體指導(dǎo)1、回扣課本。高三復(fù)習,時間有限,但同學們同樣需要重視課本,看一看,讀一讀,寫一寫,記一記,背一背,做到“心中有本”。2、總結(jié)歸納。高三要想復(fù)習效率高,必須適時總結(jié)歸納??偨Y(jié)已做過的題,歸納做題方法及解題思路、設(shè)題角度及答題要點。多動手,勤總結(jié)。以點帶面,化繁為簡。3、制定適合自身的切實可行的語文復(fù)習計劃,做到天天有事做,時時有目標,不急不躁,保持適當?shù)膲毫Α?、高考語文歷來先考,一定要樹立必勝信心,才能勢如破竹。二.具體指導(dǎo)題號考綱要求及考題類型解題方法及策略1字音(多音字形聲字)把字放到一定的語境中與詞義聯(lián)系起來。排除法結(jié)合認定法。2字形(同音音近字②同音義近字③音形都近字④形近字)(1)從理解詞義入手(2)利用詞語結(jié)構(gòu)對應(yīng)關(guān)系掌握(3)通過組詞辨別(4)分析詞性⑸分析字的形旁3近義詞的辨析(實詞或虛詞)要結(jié)合具體的語境來選擇。、實詞:(1)注意感情、態(tài)度、語體色彩;(2)分解語素,注意理性意義(詞義的側(cè)重點,輕與重、范圍的不同);(3)語法,功能(詞性的不同,搭配習慣);②、虛詞關(guān)聯(lián)詞:(1)語法,功能和特定意思;(2)結(jié)構(gòu)關(guān)系和成對成套的特點。4成語、熟語的使用:注意適用范圍(語境),感情與語體色彩,語法結(jié)構(gòu)的不同,有無與文意重復(fù),切忌望文生義,可用其他熟語置換比較。(重在理解)5標點符號的使用:(標點符號的表意作用和層級是考查重點。)重點提示:.問號⑴選擇問時,只在最后一問的后面加問號。⑵有疑問詞但無疑問語氣時,不用問號。⑶表強調(diào)某種感情的反問句,句末用嘆號。②.頓號:⑴用在并列的詞或短語之間,不能用在句與句之間。⑵介詞結(jié)構(gòu)的并列用逗號,不用頓號。⑶概數(shù)或合成詞組中間不能用頓號。(工農(nóng)兵學商)③.冒號:⑴用在總分或分總關(guān)系之間的總括性句語中。⑵提示性的詞語放在句子中間,不用冒號,用逗號。④.句內(nèi)引號和句內(nèi)括號,內(nèi)部文字末不用點號,但感嘆號和問號除外。⑤.檢查標點是否與文字重復(fù)。省略號和“等”破折號和“即、就是”6.病句的辨析(6種類型:語序不當、搭配不當、成份殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)雜糅、表意不明、不合邏輯。)解題步驟與方法:憑語感掃描,用方法檢驗。(1)單句采用緊縮法,先抓主干后理附加。(2)復(fù)句要先看關(guān)聯(lián)邏輯關(guān)系,然后以分句為單位,采用緊縮法去判斷。(3)劃分句子成分,檢查語序,審查結(jié)構(gòu)和句意。(4)定語順序:所屬+數(shù)量+動詞短語+形容詞短語+中心詞(5)抓特征:并列結(jié)構(gòu)、和、代詞、兩面對一面、多重否定。
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