寧波鄞州東城博達(dá)教育培訓(xùn)學(xué)校

   寧波鄞州東城博達(dá)教育培訓(xùn)學(xué)校，是一家集江北輔導(dǎo)班、寧波補(bǔ)課x43f531n為一體的綜合型現(xiàn)代化企業(yè)，為廣大客戶奉獻(xiàn)專業(yè)、高品質(zhì)的寧波一對(duì)一專營(yíng)機(jī)構(gòu)。

   寧波鄞州東城博達(dá)教育培訓(xùn)學(xué)校秉承“責(zé)任、誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、共贏”的價(jià)值觀，以“幸福員工、成就客戶、帶領(lǐng)產(chǎn)業(yè)”為共同使命，長(zhǎng)期立足于寧波高考輔導(dǎo)的哪家好、寧波小學(xué)補(bǔ)課的未來(lái)發(fā)展、業(yè)內(nèi)較好的寧波高考輔導(dǎo)、寧波小學(xué)補(bǔ)課服務(wù)口碑好等事業(yè)領(lǐng)域，通過(guò)創(chuàng)造充滿活力的創(chuàng)新企業(yè)，致力于成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。 延伸拓展 詳情介紹：寧波高考輔導(dǎo)專業(yè)品牌博達(dá)教育針對(duì)高考語(yǔ)文輔導(dǎo)學(xué)習(xí)指南：一.總體指導(dǎo)1、回扣課本。高三復(fù)習(xí)，時(shí)間有限，但同學(xué)們同樣需要重視課本，看一看，讀一讀，寫一寫，記一記，背一背，做到“心中有本”。2、總結(jié)歸納。高三要想復(fù)習(xí)效率高，必須適時(shí)總結(jié)歸納?？偨Y(jié)已做過(guò)的題，歸納做題方法及解題思路、設(shè)題角度及答題要點(diǎn)。多動(dòng)手，勤總結(jié)。以點(diǎn)帶面，化繁為簡(jiǎn)。3、制定適合自身的切實(shí)可行的語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到天天有事做，時(shí)時(shí)有目標(biāo)，不急不躁，保持適當(dāng)?shù)膲毫Α?、高考語(yǔ)文歷來(lái)先考，一定要樹(shù)立必勝信心，才能勢(shì)如破竹。二.具體指導(dǎo)題號(hào)考綱要求及考題類型解題方法及策略1字音（多音字形聲字）把字放到一定的語(yǔ)境中與詞義聯(lián)系起來(lái)。排除法結(jié)合認(rèn)定法。2字形（同音音近字②同音義近字③音形都近字④形近字）（1）從理解詞義入手（2）利用詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)關(guān)系掌握（3）通過(guò)組詞辨別（4）分析詞性⑸分析字的形旁3近義詞的辨析（實(shí)詞或虛詞）要結(jié)合具體的語(yǔ)境來(lái)選擇。、實(shí)詞：（1）注意感情、態(tài)度、語(yǔ)體色彩；（2）分解語(yǔ)素，注意理性意義（詞義的側(cè)重點(diǎn)，輕與重、范圍的不同）；（3）語(yǔ)法，功能（詞性的不同，搭配習(xí)慣）；②、虛詞關(guān)聯(lián)詞：（1）語(yǔ)法，功能和特定意思；（2）結(jié)構(gòu)關(guān)系和成對(duì)成套的特點(diǎn)。4成語(yǔ)、熟語(yǔ)的使用：注意適用范圍（語(yǔ)境），感情與語(yǔ)體色彩，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的不同，有無(wú)與文意重復(fù)，切忌望文生義，可用其他熟語(yǔ)置換比較。（重在理解）5標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用：（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的表意作用和層級(jí)是考查重點(diǎn)。）重點(diǎn)提示：.問(wèn)號(hào)⑴選擇問(wèn)時(shí)，只在最后一問(wèn)的后面加問(wèn)號(hào)。⑵有疑問(wèn)詞但無(wú)疑問(wèn)語(yǔ)氣時(shí)，不用問(wèn)號(hào)。⑶表強(qiáng)調(diào)某種感情的反問(wèn)句，句末用嘆號(hào)。②.頓號(hào)：⑴用在并列的詞或短語(yǔ)之間，不能用在句與句之間。⑵介詞結(jié)構(gòu)的并列用逗號(hào)，不用頓號(hào)。⑶概數(shù)或合成詞組中間不能用頓號(hào)。（工農(nóng)兵學(xué)商）③.冒號(hào)：⑴用在總分或分總關(guān)系之間的總括性句語(yǔ)中。⑵提示性的詞語(yǔ)放在句子中間，不用冒號(hào)，用逗號(hào)。④.句內(nèi)引號(hào)和句內(nèi)括號(hào)，內(nèi)部文字末不用點(diǎn)號(hào)，但感嘆號(hào)和問(wèn)號(hào)除外。⑤.檢查標(biāo)點(diǎn)是否與文字重復(fù)。省略號(hào)和“等”破折號(hào)和“即、就是”6.病句的辨析（6種類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成份殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)雜糅、表意不明、不合邏輯。）解題步驟與方法：憑語(yǔ)感掃描，用方法檢驗(yàn)。（1）單句采用緊縮法，先抓主干后理附加。（2）復(fù)句要先看關(guān)聯(lián)邏輯關(guān)系，然后以分句為單位，采用緊縮法去判斷。（3）劃分句子成分，檢查語(yǔ)序，審查結(jié)構(gòu)和句意。（4）定語(yǔ)順序：所屬+數(shù)量+動(dòng)詞短語(yǔ)+形容詞短語(yǔ)+中心詞（5）抓特征：并列結(jié)構(gòu)、和、代詞、兩面對(duì)一面、多重否定。

   博達(dá)教育致力于寧波小學(xué)補(bǔ)課服務(wù)口碑好、寧波高考輔導(dǎo)的不同之處與寧波高考輔導(dǎo)價(jià)格低質(zhì)量好教育培訓(xùn)，以博達(dá)教育品牌戰(zhàn)略為導(dǎo)向，強(qiáng)化企業(yè)、社會(huì)、學(xué)子三者的互聯(lián)互動(dòng)，使博達(dá)教育品牌效益在終端實(shí)現(xiàn)規(guī)?；?，從而創(chuàng)造不可估量的品牌價(jià)值。博達(dá)教育將用“技術(shù)開(kāi)放、資源共享”定格大思維、大品牌、大市場(chǎng)，著眼于寧波中考補(bǔ)習(xí)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)的市場(chǎng)需求，與廣大有識(shí)之士攜手合作。更多品牌詳情咨詢，請(qǐng)撥打熱線：-，或訪問(wèn)我們的官網(wǎng)：。