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2014年中小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)怎么樣

2014年中小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)怎么樣

（八）祝博士：對(duì)于小升初的孩子  如何為學(xué)習(xí)添動(dòng)力

        許多同學(xué)上了初中后漸漸缺少了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。一方面孩子處于青春期不服管教，不叫叛逆。另外，許多孩子漸漸迷上了網(wǎng)游。為此，學(xué)大教育的專家們總結(jié)了如何為學(xué)習(xí)添動(dòng)力的方法。

　　一、樹(shù)立崇高的目標(biāo)

　　偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益?！敝袑W(xué)生一旦確立了一個(gè)崇高的目標(biāo)，就會(huì)為追隨理想和  目標(biāo)而學(xué)習(xí)和生活，那也就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的精神力量。每一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該確信：學(xué)習(xí)隨著志向走，成功伴著行動(dòng)走。反之，如果不立志，人則如無(wú)舵之舟，終無(wú)可成之  事。

　　二、要有正確的價(jià)值觀

　　價(jià)值觀為人自認(rèn)為正當(dāng)?shù)男袨樘峁┏浞值睦碛桑墙赣谡麄€(gè)個(gè)性之中支配著人的行為、態(tài)度、觀點(diǎn)、信念的一種內(nèi)心尺度。當(dāng)一個(gè)中學(xué)生確立了正確的價(jià)值觀以后，他就知道了需要什么，選擇什么，應(yīng)該做什么，并盡力設(shè)計(jì)自己，為確立的目標(biāo)去自覺(jué)地奮斗。

　　三、明確每節(jié)課的具體目的和知識(shí)的具體意義

　　教師在講授課程之前，使學(xué)生清楚地了解學(xué)習(xí)的具體目的、任務(wù)和要求，以及教學(xué)內(nèi)容在實(shí)踐中的具體意義和在整個(gè)知識(shí)體系中所占地位，是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的有效措施。教學(xué)實(shí)踐證明：學(xué)生知道了學(xué)習(xí)的具體意義時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，推動(dòng)他去積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

　　四、利用學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋?zhàn)饔?

　　知道自己學(xué)習(xí)的結(jié)果，會(huì)產(chǎn)生相當(dāng)大的激勵(lì)作用。因?yàn)閷W(xué)生知道自己的進(jìn)度、成績(jī)，可以提高學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)，通過(guò)反饋又可以看到自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，  激起上進(jìn)心，及時(shí)改正。實(shí)驗(yàn)證明：反饋在學(xué)習(xí)上的效果是很顯著的，尤其每天及時(shí)反饋，較之每周的反饋率更高 不知自己的學(xué)習(xí)結(jié)果，缺乏學(xué)習(xí)的激勵(lì)，則很少  進(jìn)步。

你的學(xué)習(xí)是否有動(dòng)力呢?如何為學(xué)習(xí)添動(dòng)力?以上是祝博士教育的專家們根據(jù)自己多年的教學(xué)以及輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的如何為學(xué)習(xí)添動(dòng)力的方法，希望可以幫助你。

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