鄭州宏方環(huán)保設備有限公司

一、學校、小區(qū)生活污水處理設備的處理范圍

本設備適用于學校、賓館、飯店、療養(yǎng)院、醫(yī)院、告訴公路服務區(qū)、住宅小區(qū)、村莊、集鎮(zhèn)、車站、

飛機場、海港碼頭、船舶、工廠、礦山、部隊、旅游點、風景區(qū)等產(chǎn)生的與學校生活污水類似的各種廢水的處理。

二、學校、小區(qū)生活污水處理設備介紹

學校生活污水主要來源于學生和教職工日常生活中衛(wèi)生間沖洗、廚房和衣物洗滌等過程排放的污水，含大量有機污染物和懸浮顆粒污染物，可生化性強，易于好氧生化處理。含有的主要無機物有氯化物、磷酸鹽、重碳酸鹽、有機物有纖維、淀粉、脂肪、蛋白質等，其水質水量變化較大，污染物濃度通常比城市污水低，學校生活污水中包含很多有害物質，所以需要經(jīng)過一定的處理才能外排。

  宏方環(huán)保采用國際先進的生物處理工藝，在總結國內(nèi)外生活污水處理裝置的運行經(jīng)驗的基礎上，結合自己的科研成果和工程實踐，設計出一種一體化的學校生活污水處理裝置。學校生活污水處理的設計主要是采用目前較為成熟的生化處理技術接觸氧化法，一般共有六部分組成：（1）初沉池（2）接觸氧化池（3）二沉池（4）消毒池，消毒裝置（5）污泥池（6）風機房、風機組成，通過以上工藝的處理，保證污水能夠達標排放。

三、學校、小區(qū)生活污水處理設備工藝流程

化糞池+調節(jié)池+水解酸化池+接觸氧化池  +沉淀池+消毒池

生活廢水管網(wǎng)收集后進入HY-DS一體化生活污水處理系統(tǒng)，在化糞池內(nèi)經(jīng)過厭氧發(fā)酵把大分子有機物轉化為小分子有機物，同時在厭氧的條件下可殺死部分細菌，出水自流進入調節(jié)池，經(jīng)污水泵提升進入接觸氧化池，在好氧微生物的作用下使有機物轉化為無害化的無機物，從而降解有機物。出水經(jīng)過沉淀池進行泥水分離，使廢水可以達標排放。污泥沉淀后部分污泥回流至水解酸化池、接觸氧化池內(nèi)，剩余污泥進入污泥干化池內(nèi)，進行干化脫水后外運。

四、學校、小區(qū)生活污水處理設備工藝特點

        生活污水主要是人們的生產(chǎn)生活中產(chǎn)生排放的污水，污水中的有機物含量較高，懸浮物多，污水的可生化性好，因此生活污水一般采用生化法來處理，主體工藝是“水解酸化池+接觸氧化池/好氧池”。

水解酸化池內(nèi)掛有生化填料，通過吸附在填料上的兼氧細菌的吸附水解作用，降解污水中有機污染物，提高污水的生化可生化性。

污水進入接觸氧化池，在鼓風機曝氣狀態(tài)下，池內(nèi)微生物通過好氧作用將水中污染物質分解消化，將有機物降解為水和二氧化碳，使水質得到凈化。

五、學校、小區(qū)生活污水處理設備的特點

1、設備適用范圍廣；

2、學校、廠礦等行業(yè)的生活污水的工業(yè)廢污水。

3、設備放置靈活可埋入地下，設備上部可作為綠化地帶，停車場，道路等。

4、噪音小，占地小，充氧效率高，對周圍環(huán)境無影響。

5、自動化程度高，無需專人管理。

6、工藝成熟，處理效率高。

7、設備壽命長，后期維護管理方便。

8、投資少，運行費用低。 

9、設備也可放置在室外地表以上，如該設備用在寒冷地帶，可把檢查孔加高，使設備埋設在凍土層以下。

10、該設備可不按標準布置形式排列，隨地形需要布置。

六、售后服務

周到的售前咨詢：
　　您只要一個電話，我們將根據(jù)您的要求迅速給您一份滿意的答復。如果您對我們的產(chǎn)品感興趣，歡迎您親自到我們公司參觀考察，我們將竭誠為您服務。
完善的售后服務：
　　專業(yè)的生產(chǎn)技術，嚴格的生產(chǎn)管理，完善的售后服務，將使我們的產(chǎn)品質量可靠、性能穩(wěn)定，讓我們的客戶無后顧之憂。

1、工程竣工后我方對施工單位相關技術人員進行技術培訓：污水處理系統(tǒng)工作原理、工藝流程、日常操作規(guī)程、常見故障排查

2、在一年質保期內(nèi)，產(chǎn)品質量問題，我們免費維修。

3、質保期結束后，有償提供配件，適當收取維修費。

4、在保修期內(nèi)，在一體化污水處理設備操作管理人員不能排除故障情況下，在接到用戶故障通知后，我公司會在2小時內(nèi)給出應急方案，省內(nèi)24小時（省外48小時）內(nèi)人員抵達現(xiàn)場對故障進行處理。

5、在免費保修期內(nèi)，我方不定期回訪，協(xié)助一體化污水處理設備操作管理人員做好一體化污水處理設備。