武漢市展藝廣告有限公司

校園文化是校園的靈魂支柱，是學校特色建設的根本所在。它涵蓋范圍廣，包含物質(zhì)文化建設、規(guī)章文化建設和精神文化建設。 　　何為校園文化，校園文化是以學生為主體，以課外文化活動為主要內(nèi)容，以校園為主要空間，以校園精神為最高建設的一種意識形態(tài)。校園文化是校園風貌的整體體現(xiàn)。 　　武漢形象墻的建設，首選武漢<展藝>，16年的風雨歷程，擁有多年的校園文化建設經(jīng)驗，從學校的特色與理念，通過對校園物質(zhì)文化建設，精神文化建設，規(guī)章文化建設等多方面進行校園文化的設計與規(guī)劃，建設現(xiàn)代文明強大的育人天堂。咨詢電話：027-87538781 1、校園文化建設——物質(zhì)文化建設。 　　在校園文化建設中，精神文化是最終目標，物質(zhì)文化是輔助實現(xiàn)此目標的通道，是推進學校文化建設的有力前提；物質(zhì)文化建設是校園文化建設的組成部分和重要的支撐力。校園物質(zhì)文化的實體，以及各實體之間結構的關系，都間接影響著學子整體水品，同時校園物質(zhì)文化建設無不反映了學校教育價值觀。 　　完善的校園設施與優(yōu)雅的環(huán)境都將為師生們開展豐富多彩的寓教于文、寓教于樂的教育活動提供重要平臺，使師生員工教有其所、學有其所、樂有其所，在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育。完善的設施、合理的布局、各具特色的建筑和場所，將使人心曠神怡、賞心悅目，將有助于陶冶校園人的情操，將塑造校園人的美好心靈，將激發(fā)校園人的開拓進取精神，將約束校園人的不良風氣和行為，將促進校園人的身心健康發(fā)展。 　　故此，校園物質(zhì)文化建設是校園文化建設不容忽視與怠慢的步驟，在建設校園文化過程中，必須慎重與謹慎的進行物質(zhì)的布置。 　　2、校園文化建設——精神文化建設 　　校園精神文化建設是校園文化建設的最高層次，也是校園文化建設的核心內(nèi)容與目標。它主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認可的共同學習觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一個學校本質(zhì)、個性、精神面貌的集中反映。校園精神文化又被稱為“學校靈魂”，并體現(xiàn)在校風、教風、學風、班風和學校人際關系上，反應校園精神面貌。 　　(1)校風建設。校風建設就是校園精神的塑造。校風不僅表現(xiàn)在校訓、校歌、?；蘸托Ｆ焐?，更體現(xiàn)在學校學生老師整體的素質(zhì)上。好的校風具有深刻“強制性”的感染力，，有一種責任使命感，使不符合環(huán)境氣氛要求的心理和行為時刻感受到一種無形的壓力，是校園中的每一個人都會自我