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延伸拓展
產(chǎn)品詳情:語言的學(xué)習(xí)需要不斷重復(fù)和強(qiáng)調(diào),對(duì)于美式閱讀俱樂部的學(xué)習(xí),不能將全部希望都寄托在機(jī)構(gòu)上,家長(zhǎng)們要懂得在課下做好輔助工作。像服務(wù)好的美式閱讀俱樂部機(jī)構(gòu),注重家長(zhǎng)在英語學(xué)習(xí)過程中的配合,孩子剛踏入英語學(xué)習(xí)的大門,老師和家長(zhǎng)們都要做好引導(dǎo)工作,而不是將注意力全部放在美式閱讀俱樂部在哪里好上。那么究竟家長(zhǎng)該如何發(fā)揮自身的功能,才符合美式閱讀俱樂部的學(xué)習(xí)要求呢?家長(zhǎng)該如何配合美式閱讀俱樂部的學(xué)習(xí)?1、創(chuàng)造合理的情景化學(xué)習(xí)氛圍.美式閱讀俱樂部要求家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)創(chuàng)立情景,孩子們剛開始學(xué)習(xí)的英語較為簡(jiǎn)單,主要圍繞著日常會(huì)用到的一些英文單詞,雖然單詞對(duì)于家長(zhǎng)來說比較容易,但要想讓孩子達(dá)到完全消化的水平,必須構(gòu)建出情景式的學(xué)習(xí)氛圍,鼓勵(lì)孩子在家中對(duì)單詞進(jìn)行復(fù)習(xí)。2、學(xué)會(huì)與孩子進(jìn)行英語對(duì)話.隨著美式閱讀俱樂部學(xué)習(xí)的深入,孩子會(huì)由簡(jiǎn)單的單詞學(xué)習(xí),逐漸進(jìn)入到句子的學(xué)習(xí),例如日常生活中會(huì)使用的打招呼用語,或者問候朋友的對(duì)話等,這些內(nèi)容要求家長(zhǎng)要懂得與孩子互動(dòng),簡(jiǎn)單的英語對(duì)話便能增強(qiáng)孩子的記憶力。3、對(duì)孩子的表現(xiàn)給予贊揚(yáng).美式閱讀俱樂部會(huì)提醒家長(zhǎng)們要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程,無論出于哪個(gè)年齡階段的孩子,對(duì)夸獎(jiǎng)和贊揚(yáng)都比較敏感,當(dāng)孩子能夠熟練的誦讀單詞,或者與父母順暢的進(jìn)行英文對(duì)話時(shí),作為家長(zhǎng)要適時(shí)的給予孩子表?yè)P(yáng),這樣才會(huì)促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)欲望。上文簡(jiǎn)單的就三個(gè)方面的內(nèi)容,闡述了家長(zhǎng)該如何配合美式閱讀俱樂部的學(xué)習(xí),不止英語這個(gè)科目需要家長(zhǎng)的輔助,其他常規(guī)科目也要引起家長(zhǎng)的注意,家長(zhǎng)如果能恰如其分的發(fā)揮作用,孩子也會(huì)獲得長(zhǎng)足進(jìn)步。
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