電子白板技術(shù)集文字、聲音、圖片、影像于一體,是一種新型教學(xué)手段,相對于傳統(tǒng)的黑板教學(xué),白板的視覺效果顯著,色彩、標注、畫面截取、隱藏、動畫等教學(xué)功能,能極大地吸引以興趣為先的低年級小學(xué)生的注意力,在此基礎(chǔ)上老師們可以利用靈活機動地運用這些白板技術(shù)手段,往往可以在教學(xué)中更加突現(xiàn)出重點難點,使學(xué)生能夠更加關(guān)注重點、難點,從而將重點、難點逐一突破,有助于學(xué)生更好地理解感悟文章。
 
在教學(xué)中巧妙運用億博電子白板的標注、探照燈、幕布等功能,將知識進行重點部分的強調(diào)。例如講解文章中人物的插圖時,老師可運用探照燈將學(xué)生視線集中到人物的神情上,引導(dǎo)觀察人物的神情感受人物內(nèi)心情緒表現(xiàn)。這些手段及功能地運用有效地引起學(xué)生對所需要關(guān)注點的注意,從而引起學(xué)生的深深思考,學(xué)生對于這些重點部分的理解也會更加深入。
 
交互電子白板能夠?qū)崿F(xiàn)豐富多樣的教育資源的靈活的整合,老師可以在交互式電子白板屏幕上調(diào)用計算機及網(wǎng)絡(luò)的各類資源,還可以直接調(diào)用交互式電子白板內(nèi)置的多種資源庫。師生在教學(xué)實踐中可以依據(jù)各自的需要不斷調(diào)整、修改、增添直至重新構(gòu)建這些內(nèi)置的資源庫。而且,億博交互式電子白板支持在課堂教學(xué)師生交互情境中教育資源的現(xiàn)場創(chuàng)作和再加工,從而不斷形成和積累可重復(fù)使用的新生的鮮活的教育資源。因此,它可以有效地整合各種學(xué)習(xí)資料,從而幫助學(xué)生拓展學(xué)習(xí)的空間,提供多種多樣的學(xué)習(xí)資源,從而使學(xué)生有更多的收獲。
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