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隨著智新超越教育超感學習力課程被越來越多的學者、教育界精英以及家長朋友的認可，很多朋友對超感學習力的兩天“蒙眼識字”產(chǎn)生了濃厚的興趣，那么，智新超越超感學習力兩天通過對孩子間腦進行開發(fā)達到“蒙眼識字”等效果。 　　智新超越超感學習力兩天“蒙眼識字”效果價值體現(xiàn)： 　　1、鼓勵的價值：不論孩子開始展示時的正確率如何，堅持不同方式的鼓勵，就會得到令人驚奇的效果 反之，即便正確率再高，打擊的言行、懷疑的眼神等負能量行為的氣場都會讓效果越來越差。這些現(xiàn)象的產(chǎn)生，值得老師對待學生，家長對待孩子，領導對待員工的正能量體現(xiàn)方式方面得以思考。 　　2、專注的價值：學生專注力科學的訓練，就可以得到令人驚奇的效果。越專注，奇跡越多，極大呈現(xiàn)專注力量的量化標準，讓學生在這些標準的刺激下對學習興趣越來越高。 　　3、競爭的價值：學生間相互pk，實際是相互促進，正能量(鼓勵、安慰等)的相互pK，雙方奇跡級別越來越高 負能量(抵毀、拆臺)的相互pK，雙方戰(zhàn)績都直線下降。團隊班組之間、同事之間的相處值的思考。 　　4、開心價值：學生完全是在“玩和靜”的狀態(tài)下達到了間腦激活的能力，玩中提升能力。 　　5、靜心價值：有節(jié)奏深呼吸…… 　　6、探索價值：大腦的無窮魅力…… 　　……綜上所述，超感效果用數(shù)據(jù)科學的驗證了大腦對正能量氣場和負能量氣場產(chǎn)生的不同價值，值得人們深思。并且讓孩子達到蒙眼識字并不是根本目的，重要的是這個過程，孩子收獲了什么。 智新超越教育聯(lián)系方式：156-7085-8918 QQ：198-934-8370 網(wǎng)址：www.zxcy999.org