很多學(xué)校剛畢業(yè)的學(xué)生并不會自學(xué)。拿過一本書來一陣看,看不懂就咬牙看下去,最后仍在一邊。其實自學(xué)是非常講究技巧和方法的。當(dāng)然每個人都有自己的一套好辦法。我通常把知識分成幾類:
 
1.基礎(chǔ)知識 ————包括數(shù)物化和專業(yè)基礎(chǔ)。
2.流行的技術(shù) ————比如潛入式系統(tǒng)開發(fā),大家都在做的技術(shù)。
3.未來將要流行的技術(shù) ————比如生物DSP技術(shù),就是你對未來的預(yù)測。
4.我要用到的技術(shù) ————就是你工程中急需使用的。
5.其他學(xué)科的重要進(jìn)展 ————緊跟科技發(fā)展的腳步是必須的。
我通常均勻的分配時間,而不忽略任何任何一個方面的進(jìn)展。這樣才能保證知識體系的不斷更新和擴(kuò)充。這只是宏觀上的精力分配。具體的學(xué)習(xí)過程當(dāng)然因人而定,但一定要有戰(zhàn)略的進(jìn)行。工程師做任何事情都要有計劃有步驟的去執(zhí)行。邏輯不僅僅是體現(xiàn)在程序中更要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)和生活的進(jìn)程中,也就是做任何事都要科學(xué)的安排時間,根據(jù)自己的情況制定方案。大家可以參考“大腦思維圖譜”的方法。
 
工程師做事要嚴(yán)謹(jǐn)求實。神州飛船由多少復(fù)雜的系統(tǒng)構(gòu)成,如果每個部件都有99.9%的成功率,恐怕到最后返回的時候連一半的安全性都談不上。所以工程師一定要嚴(yán)謹(jǐn),從整體到每個細(xì)節(jié)都要有足夠的重視程度。千里之堤潰于蟻穴就是這個道理。工程師不能接受“差不多”這樣的詞匯。行就是行,不行就是不行,這是工程師最基本的素質(zhì)。一次公司里的一個工程師拿了一塊作好的超聲前端板交給我,并說板已OK了??僧?dāng)我問他信噪比如何時,卻回答我“差不多”。我理解差不多就還差,讓他拿回去什么時候不差了再交給我。所以工程師要用指標(biāo)說話,要用實踐說話,差不多不是工程師的嘴里應(yīng)該出現(xiàn)的詞匯。
 
工程師還要注重積累,一個好的程序員和電路設(shè)計師就是一個好的收藏家。不僅收藏自己的智慧結(jié)晶更要收藏別人的智慧結(jié)晶。IT技術(shù)領(lǐng)域有無數(shù)的巨匠和天才將他們智慧沉淀于現(xiàn)代科技之中。所以我們要不斷的積累好的做法和前人的思想。你的周圍會有很多人的很多東西值得你學(xué)習(xí),你應(yīng)該將這些作為財富積累起來,總有一天會發(fā)揮出作用。另外我們學(xué)習(xí)的不僅是簡單的知識更是前人對知識的理解和對工程的看法。比如每個人眼中的電阻都不相同,你要主動去了解高手眼中的電阻是什么東西。
 
工程師不要過分的將注意力放到開發(fā)本身而看不清“開發(fā)”。這樣的話聽起來有些繞口,但其實很簡單,就是要在一定的高度上看整個開發(fā)過程,而不要陷入某個具體問題無法自拔。不識廬山真面目,只因身在此山中。就是這個道理。尤其是遇到問題后容易出現(xiàn)無法自拔的現(xiàn)象,結(jié)果一頭霧水什么都是一團(tuán)糟,這時就需要從更高的角度從新審視問題,找到突破口,而不要鉆了牛角尖。
工程師不要輕易問別人問題,解決問題的過程和結(jié)果同樣重要。有一些同學(xué)會經(jīng)常向老師提出問題,這也是好事,說明某某學(xué)生愛學(xué)習(xí)??晌覀儾⒉惶岢@些,相反的如果能自己解決問題才是最好的。要學(xué)會獨立的獵取信息和知識,并從其中得到自己判斷。每個人在工作中都會遇到很多問題,在學(xué)校的時候有老師去解答,在工作單位又有誰能解答呢?或者當(dāng)你做的是最尖端的技術(shù)時你能去問誰呢!所以工程師要有獨立處理問題的能力。不要做思想上懶惰的人。中國教育往往要求學(xué)生考出高分,答對答案就是好學(xué)生。所以老師告訴的答案只要記住就OK。可老師告訴你的答案能說明你自己具備了解題能力嗎?請不要相信這樣的分?jǐn)?shù),至少它無法反映你的真實水平。
 
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