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不感興趣的內(nèi)容或討厭的內(nèi)容也都能集中精神聆聽，并將聽到的內(nèi)容記憶起來，于必要時(shí)，隨時(shí)都能想出其內(nèi)容， 聽講時(shí)要使用腦力激發(fā)器記憶器 志賀α波記憶器 睿智 睿智教育，最好能取得講師的同意，以免引起誤會(huì)。在學(xué)校上課，老師不準(zhǔn)用是，最好還是不要使用。 腦力激發(fā)器的頻率是p0-p20，聆聽，卻是可以使腦波出現(xiàn)α波。在腦波出現(xiàn)搶進(jìn)的α波時(shí)，卻是可以發(fā)揮五筆的記憶力。但聽到討厭的農(nóng)榮或聽到討厭的講師演講，并不會(huì)出現(xiàn)α波。并不記憶器 志賀α波記憶器 睿智 睿智教育可能立即產(chǎn)生效果。必須經(jīng)過一段時(shí)間，逐漸形成講義與α波狀態(tài)的條件繁盛，才能開始發(fā)揮記憶力。 不喜歡都市，聽演講的人?？傁肓⒓丛u(píng)估腦力激發(fā)器的效果。但要使聽課或聽演講與α波的狀態(tài)形成條件凡是，卻必須一段時(shí)間。故立即評(píng)價(jià)時(shí)，當(dāng)然會(huì)成為使用腦力假發(fā)器沒記憶器 志賀α波記憶器 睿智 睿智教育有效果的結(jié)論。 所以不要?jiǎng)傞_始使用就像評(píng)價(jià)其效果。以無所謂的i型年輕，卻是去使用，才是成功的秘訣，使用腦力激發(fā)器，成績(jī)大幅提高的例子，實(shí)在不勝枚舉。記憶器 志賀α波記憶器 睿智 睿智教育