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漢恩在創(chuàng)辦拓展訓練學校之前，有感于當時青年的六大隱憂： 1. 現(xiàn)代化造成青年體能明顯下降。 2. 青年人缺乏進取與冒險的精神。 3. 現(xiàn)代忙碌緊張的生活造成記憶與創(chuàng)造想像能力的降低。 4. 傳統(tǒng)手工技術日漸式微，造成技巧及注意力變弱。 5. 由于經常處在多元感官刺激及過度使用鎮(zhèn)定安眠劑中，年輕人缺乏自律能力。 6. 由于生活匆忙造成所謂的現(xiàn)代社會靈性的死亡，愈來愈缺乏關懷及同理。 為此，他極力倡導要以真實的行動與價值導向之教育經驗，來訓練現(xiàn)代的年輕人。 根據此，他提出教育的七個原則: 1. 提供機會供孩子自我發(fā)現(xiàn)。 2. 提供孩子學習面對勝利及失敗。 3. 提供孩子機會自我處理一般生活事件。 4. 提供孩子獨處的時段。 5. 強化創(chuàng)造及想像能力。 6. 使活動重要性及意義性增加，但活動本身不是主體。 7. 將孩子從優(yōu)渥及權位環(huán)境所造成的衰弱頹喪中釋放出來，不讓孩子沉浸在該種環(huán)境中。