邯鄲兒童爵士舞培訓(xùn)班哪里好 最專(zhuān)業(yè)舞蹈學(xué)校-丹楊。
爵士舞是一種急促又富動(dòng)感的節(jié)奏型舞蹈,是屬于一種外放性的舞蹈,不像古典芭蕾舞或現(xiàn)代舞所表現(xiàn)的一種內(nèi)斂性的舞蹈。爵士舞蹈是非洲舞蹈的延伸,由黑奴帶到美國(guó)本土,而在美國(guó)逐漸演進(jìn)形成本土化,大眾化的舞蹈。爵士舞主要是追求愉快、活潑、有生氣的一種舞蹈。它的特征是可自由自在的跳,不必像傳統(tǒng)式的古典芭蕾必須局限於一種形式與遵守固有的姿態(tài),但和的士高舞那種完全自我享受的舞蹈又不同,它在自由之中仍有一種規(guī)律的存在。
今天,我們所看到的爵士舞蹈,它保留了過(guò)去切分音樂(lè)的旋律,肢體的拋擲或獨(dú)立運(yùn)作的特性,但是它不只是用爵士音樂(lè)來(lái)表演,它也可配合流行音樂(lè),藍(lán)調(diào)音樂(lè),搖滾音樂(lè)或是的士高音樂(lè)來(lái)演繹。現(xiàn)今的爵士舞蹈,具有很大的包融性和很強(qiáng)的可塑性,并可以隨時(shí)吸收最流行的音樂(lè)和舞蹈的特性,也正因如此,爵士舞極具娛樂(lè)性并為大眾所歡迎及接受。爵士舞還有很多分類(lèi),比如morden
jazz、new jazz、jazz funk等等。Morden
jazz是早期的百老匯爵士舞,以肢體的性感動(dòng)作和各種道具的配合為主,new
jazz是強(qiáng)調(diào)音樂(lè)與動(dòng)作的配合,快節(jié)奏的動(dòng)作交替的表現(xiàn)形式, jazz
funk是強(qiáng)調(diào)力量的爆發(fā)和控制,對(duì)于肌體協(xié)調(diào)性、肌肉控制和動(dòng)作的速度要求比較高。大家最近熟知的wacckin(或?qū)懽鱳acking)其實(shí)并不屬于爵士,而是一個(gè)獨(dú)立的舞種,和vogue一樣會(huì)被舞者們拿來(lái)作為爵士舞編舞的一個(gè)元素。
丹揚(yáng)藝術(shù)體操俱樂(lè)部位于古城邯鄲市內(nèi),占地面積5000多平方米,室內(nèi)使用面積2000多平方米,有體操館、舞蹈房、琴房、練聲房、文化課教室、多功能室等是目前邯鄲市開(kāi)設(shè)課程最全、配套設(shè)施全、專(zhuān)業(yè)程度高、訓(xùn)練場(chǎng)地最專(zhuān)業(yè),并且是我市唯一
一家擁有獨(dú)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練教材,對(duì)每一個(gè)學(xué)員都有針對(duì)性的訓(xùn)練方案,從此老師的改變不會(huì)影響孩子的訓(xùn)練計(jì)劃,我俱樂(lè)部教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn),每一個(gè)老師都經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的技術(shù)培訓(xùn),是相關(guān)專(zhuān)業(yè)的精英,認(rèn)真負(fù)責(zé)、有耐心、愛(ài)心,俱樂(lè)部還會(huì)定期根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況考核教師,教師的收入與教學(xué)成績(jī)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)掛鉤,我俱樂(lè)部本著更新教育理念,將藝術(shù)與文化相結(jié)合、在體育鍛煉的同時(shí)開(kāi)發(fā)學(xué)生右腦、調(diào)節(jié)學(xué)生心理、情緒,多種藝術(shù)課程相結(jié)合,培養(yǎng)出多才多藝的復(fù)合型人才,減輕孩子的的升學(xué)壓力。
藝術(shù)體操美,概括著徒手和器械動(dòng)作,并運(yùn)用各種走步、舞步、跳躍、轉(zhuǎn)體、平衡、波浪、彈性、松弛以及技巧中的翻滾跌撲,在音樂(lè)伴奏下進(jìn)行有韻律的身體活動(dòng),以身體姿態(tài)展示出女性?xún)?yōu)美的動(dòng)態(tài)、形象和風(fēng)姿。
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