曲陽(yáng)源創(chuàng)石木雕刻廠

    大概每個(gè)學(xué)校都會(huì)擁有一座浮雕來(lái)咱先自己的校園文化，傳遞著校園精神，為什么它能夠發(fā)的這么多的人們喜愛(ài)與支持校園浮雕呢？原因之一就是校園浮雕設(shè)計(jì)大部分都運(yùn)用了抽象和象征的表現(xiàn)手法，一般都帶有紀(jì)念意義或著鼓勵(lì)激勵(lì)意義以及裝飾性等特點(diǎn)，突出了校園中重視教 育、類智慧對(duì)古人的敬佩，學(xué)習(xí)古人的文化以及對(duì)于真善美的追求等。校園浮雕能夠?qū)W(xué)校中特殊群體的道德價(jià)值以及審美觀念完全性的反映出來(lái)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育美教育最好的材料之一。

園林石雕http://www.qyycsd.com/yctp_1503.html

石雕牌樓http://www.qyycsd.com/yctp_1556.html
貞潔牌坊http://www.qyycsd.com/yctp_1557.html
街頭牌坊http://www.qyycsd.com/yctp_1558.html

    校園浮雕設(shè)計(jì)具有隱形教育，體現(xiàn)在很多個(gè)方面，首先就在于影響學(xué)生對(duì)價(jià)值觀判斷，而浮雕設(shè)計(jì)有十分突出的將其中的傳統(tǒng)道德觀 念與時(shí)代所主導(dǎo)的思想表現(xiàn)出來(lái)。校園浮雕作為校園中的一個(gè)精神載體，它不僅具有文字屬性，而且將這種文以載道的精神傳播給每一個(gè)學(xué)生。每一座校園浮雕都會(huì)含有學(xué)校中特 有的道德準(zhǔn)求，對(duì)于學(xué)生的道德思想有著很大的影響，潛移默化中將這種道德思想傳遞給了學(xué)生，激發(fā)出出、學(xué)生們對(duì)道德文化等方面的認(rèn)可，產(chǎn)生一種 共鳴。這樣的文化精神影響下，學(xué)生們自然而然的就懂得了浮雕所包含的精神文化。http://www.qyycsd.com/